一根网线撑起共享教育

时间:2019-02-27 12:12:01166网络整理admin

孩子们在宽口井中石油希望学校“在线课堂”上课 当前,共享教育日益勃兴,一根网线在一定程度上能填补一些城乡教育的鸿沟宁夏部分学校通过教育云“在线课堂”等形式,对偏远地区学校进行帮扶,让偏远地区的孩子也能享受公平而有质量的教育 “在线课堂”给山里娃开了一扇窗 “请问宽口井那边的同学,你们认为哪些形状是对称的?”听到来自170公里外的宁夏银川市二十一小学的美术老师的提问后,穆亚楠把小手高高举起:“我认为‘蜜蜂’的样子是对称的”话音刚落,她便得到了来自银川、中卫两地老师与同学的掌声 近日,半月谈记者来到宁夏中卫市中宁县宽口井中石油希望学校,现场感受了“在线课堂”带给偏远山区师生的震撼2015年起,这所学校就与银川市二十一小学结成帮扶对子,共同搭建在线课堂 除了学生,受益的还有老师学校语文兼美术老师张秀萍站在教室一旁,和学生们一起认真听课她告诉半月谈记者:“我们既是老师,也是学生,通过学习名校老师的授课思路与方式,参与双方组织的线上线下评课等教研活动,水平快速提高” 宽口井中石油希望学校校长万占文说,“在线课堂”包括除体育以外的所有课程,学校980名小学生均在“在线课堂”上过课目前,学校已建成“在线课堂”“智慧课堂”“录播教室”,27个教学班全部安装多媒体电子白板,宽带网络、优质在线资源全覆盖 “互联网+”校准教育扶贫准星 近年来,“互联网+教育”推动了宁夏农村地区特别是贫困地区从“粉笔、教案、黑板”的传统教学方式逐渐向“宽带、视频、远程教学”的现代化教育方式转变网络教育、信息共享的介入,缩小的不光是城乡学生的成绩差距,在缩小心理差距、素质差距和思想差距上效果明显 “一个主讲课堂可以同时带3个班,比如银川市二十一小这堂美术课还可以与另外两所学校的学生进行‘在线互动上课’,其他学校可随时观摩”宁夏教育信息化管理中心主任索峰说 截至目前,该平台上已经有200多所中小学校通过共享课堂、网络教研、教师培训等内容,实现全区学校共享课表、同步上课,缓解薄弱学校部分学科教学能力不足的问题,形成“定点帮扶、以一带多”的教育精准扶贫模式 “大平台、大资源”是近年来宁夏探索推进优质教育资源均衡化的主要方式在自治区政务云的基础支撑下,宁夏建成了全国首个以省级为单位的教育资源公共服务平台平台自上线以来,共提供教育资源1800多万件,各类教育教学和管理应用100多个,累计访问600多万人次 破解难题,勿让共享教育“卡壳” 未来几年,共享教育有可能成为一股巨大的新动能,然而,受诸多因素制约,宁夏部分地区的教育信息化经费、基础支撑设施设备仍显不足 半月谈记者走访一些农村学校发现,硬件设施都不错,但软件建设跟不上,网速慢、网络不畅通,导致远程教育课程使用率低,时常遇到这边的教师已经讲完了一个知识点,那边却因网络“卡壳”还没有听到“学校现在是10兆、50兆宽带,不能满足授课需要,希望能提高到100兆”万占文说 此外,一些城市学校仍对信息化发展缺乏认识,存在等待观望、消极被动现象,部分教师教育信息化应用能力不足另外,有些学校只抓项目建设,不重视应用效果,不想用、不会用的现象依然存在“目前,宁夏各级各类学校有3406所,进入在线课堂平台的不到十分之一”索峰说 一些基层教育工作者认为,与传统教育相比,制作网络课件对教师而言是一种新的负担,应承认教师共享的劳动成果,保障他们的知识产权,鼓励优秀老师制作优秀课件“应当建立一种激励机制,